september 17, 2016 / Curriculum

In aanloop naar nieuwe verkiezingen voor de Tweede Kamer, bij het verschijnen van partijprogramma’s en verkiezingsbeloften (veel ook over onderwijs) een belangrijke oproep aan de politiek:  Zorg NU voor TIJD en AUTONOMIE voor werkelijke verbetering van het onderwijs.  Dat zal ons als beroepsgroep de noodzakelijke ruimte…

Lees verderWat heeft het onderwijs NU nodig?

september 11, 2016 / schoolorganisatie

In een week of zes kan veel gebeuren. Leerlingen rusten uit, hervinden energie, krijgen nieuwe vrienden op campings, vakantierelaties, (familieleden) worden ziek, er gaan huisdieren dood, slaapkamers worden opgeknapt, leerlingen – kortom – maken van alles mee en dan is het weer september. Voor leraren…

Lees verderZes weken de school uit. En dan weer samen door.

juni 22, 2016 / Lesidee

De laatste les van het jaar een film kijken? Kan. Maar ik heb een prachtig alternatief voor je. Je vindt hier een lesbrief over Eduard, die uit werd gezet vlak voor hij zijn diploma in ontvangst kon nemen. Download hier de lesbrief, gebruik hem in…

Lees verderLesbrief #EduardDiploma

juni 20, 2016 / Curriculum
juni 2, 2016 / Professionalisering

Goed onderwijs staat of valt met de kwaliteit van de leraren die op je school werken. Als je solliciterende leraren enkel en alleen aanneemt op basis van een brief en een gesprek, dan heb je totaal geen zicht op hun functioneren: op het contact dat…

Lees verderSolliciteren is leren: Een lerende school.

mei 14, 2016 / Lesidee

Gisteren gaf Gideon uit vmbo 3 les aan zijn klasgenoten over WordPress. Hoe je subpagina’s onder hoofdpagina’s hangt. De leerlingen publiceren hun (schrijf)opdrachten op een blog sinds een tijdje en geven elkaar daar ook feedback op. Ik geniet er erg van hoe ze elkaar helpen,…

Lees verderIk hoef er niet eens bij te zijn, maar ik wil heus niet weg.

maart 5, 2016 / Lesidee

‘En dan gaan we nu verder met literatuurtheorie. Zorg allemaal dat je pen en papier bij de hand hebt.’ Jarenlang startten mijn letterkundelessen ongeveer zo. Ik legde de theorie uit, las korte verhalen met de klas en aan het eind volgde er een toets. Ik…

Lees verderIk vertelde vooral heel veel niet.

januari 22, 2016 / Curriculum

‘Het programma van het schoolvak Nederlands heeft te weinig inhoud, is niet uitdagend genoeg en het sluit onvoldoende aan bij de maatschappelijke eisen voor taalvaardigheid en geletterdheid. Dat moet en kan beter’, aldus de opstellers van het manifest Nederlands op school.  Nu zijn er afgelopen…

Lees verderWat je geeft ben je zelf.

december 29, 2015 / Jaaroverzicht

‘Wees moedig en vertrouw op de kinderen.’ Met die quote van Aidan Chambers in gedachten, trapte ik afgelopen onderwijsjaar af. Ik heb het geprobeerd. Moedig zijn, vertrouwen hebben. Vertrouwen geven. Het bracht moeilijks en moois. Er ontstond ruimte voor dialoog en voor leren in situaties die anders…

Lees verderMoed en vertrouwen. Een terugblog.

november 15, 2015 / Uncategorized

Weer zijn er aanslagen. Weer is er de angst, de verbijstering, de onzekerheid. Ontstellend genoeg herhaalt de geschiedenis zich en deze zal zich blijven herhalen. En onvermijdelijk gaan de gedachten uit naar de leerlingen die  maandag weer in de les zullen verschijnen. Hoe ga ik…

Lees verderWenken voor de maandag – over terreur en de school