‘Wees moedig en vertrouw op de kinderen.’ Met die quote van Aidan Chambers in gedachten, trapte ik afgelopen onderwijsjaar af. Ik heb het geprobeerd. Moedig zijn, vertrouwen hebben. Vertrouwen geven. Het bracht moeilijks en moois. Er ontstond ruimte voor dialoog en voor leren in situaties die anders…
Auteur: admin
Weer zijn er aanslagen. Weer is er de angst, de verbijstering, de onzekerheid. Ontstellend genoeg herhaalt de geschiedenis zich en deze zal zich blijven herhalen. En onvermijdelijk gaan de gedachten uit naar de leerlingen die maandag weer in de les zullen verschijnen. Hoe ga ik…
In mijn lokaal staan tien setjes van twee tafels tegenover elkaar in een zogenaamde speeddateopstelling. Ik loop tussen de rijen door en probeer iets op te vangen van de gesprekjes die worden gevoerd: ‘Hoe doe jij dat met het lijdend voorwerp?’ ‘Dat is écht geen beeldspraak,…
De afgelopen twee weken was het vakantie in Arnhem. EN gingen de lessen door. Op Guido in Arnhem bieden we de leerlingen namelijk de mogelijkheid zelf hun vakantieweek te kiezen. De leerlingen kiezen een vakantieweek en zijn in de andere week op school waar ze aan…
Graag deel ik even een lesidee met jullie. Vorige week vrijdag was het weer eens ouderwets raak in mijn klassen. Kahootfriday! Dat kostte mij wat prijzengeld aan Tony Chocolony’s maar het was weer feest! Toch is een quiz uiteindelijk ook maar een quiz. Ik worstel…
Ik blijf mij verbazen over het verzet tegen het lerarenregister. Een belangrijk onderdeel van dit verzet, lijkt zich te richten op het eigenaarschap ervan. Het register zou in beheer moeten blijven van de beroepsgroep, zoals het oorspronkelijk ook begon als een initiatief van de beroepsgroep.…
Eerst was er afwezigheid. Die van het soort dat niet zo opvalt. Af en toe een dagje ziek. Volgende dag weer aanwezig. Toen een incident. Woorden met een klasgenoot. Moeilijk te verklaren boosheid. Onverwacht veel verdriet. Daarna steeds vaker alleen zitten, achter in de klas.…
De hooggespannen verwachtingen ten spijt: leraren in de klas zijn geen wondermiddel. Het idee dat de motivatie om te leren door leraren zou stijgen, blijkt niet te kloppen. Onderzoekers van het Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam brachten vier types leraar in kaart. Slechts in…
“The most important factor in preparing young people for the future is a broad and balanced curriculum” en “The most important skill is to know what you do, when you don’t know what to do” …