Ter Haar Onderwijst Posts

maart 5, 2016 / Lesidee

‘En dan gaan we nu verder met literatuurtheorie. Zorg allemaal dat je pen en papier bij de hand hebt.’ Jarenlang startten mijn letterkundelessen ongeveer zo. Ik legde de theorie uit, las korte verhalen met de klas en aan het eind volgde er een toets. Ik…

januari 22, 2016 / Curriculum

‘Het programma van het schoolvak Nederlands heeft te weinig inhoud, is niet uitdagend genoeg en het sluit onvoldoende aan bij de maatschappelijke eisen voor taalvaardigheid en geletterdheid. Dat moet en kan beter’, aldus de opstellers van het manifest Nederlands op school.  Nu zijn er afgelopen…

december 29, 2015 / Jaaroverzicht

‘Wees moedig en vertrouw op de kinderen.’ Met die quote van Aidan Chambers in gedachten, trapte ik afgelopen onderwijsjaar af. Ik heb het geprobeerd. Moedig zijn, vertrouwen hebben. Vertrouwen geven. Het bracht moeilijks en moois. Er ontstond ruimte voor dialoog en voor leren in situaties die anders…

november 15, 2015 / Uncategorized

Weer zijn er aanslagen. Weer is er de angst, de verbijstering, de onzekerheid. Ontstellend genoeg herhaalt de geschiedenis zich en deze zal zich blijven herhalen. En onvermijdelijk gaan de gedachten uit naar de leerlingen die  maandag weer in de les zullen verschijnen. Hoe ga ik…

november 9, 2015 / Lesidee
oktober 30, 2015 / Projecten

De afgelopen twee weken was het vakantie in Arnhem. EN gingen de lessen door.  Op Guido in Arnhem bieden we de leerlingen namelijk de mogelijkheid zelf hun vakantieweek te kiezen. De leerlingen kiezen een vakantieweek en zijn in de andere week op school waar ze aan…

september 10, 2015 / Uncategorized
september 9, 2015 / Uncategorized

Ik blijf mij verbazen over het verzet tegen het lerarenregister. Een belangrijk onderdeel van dit verzet, lijkt zich te richten op het eigenaarschap ervan. Het register zou in beheer moeten blijven van de beroepsgroep, zoals het oorspronkelijk ook begon als een initiatief van de beroepsgroep.…

april 16, 2015 / Mentoraat

Eerst was er afwezigheid. Die van het soort dat niet zo opvalt. Af en toe een dagje ziek. Volgende dag weer aanwezig. Toen een incident. Woorden met een klasgenoot. Moeilijk te verklaren boosheid. Onverwacht veel verdriet. Daarna steeds vaker alleen zitten, achter in de klas.…

april 15, 2015 / Uncategorized

De hooggespannen verwachtingen ten spijt: leraren in de klas zijn geen wondermiddel. Het idee dat de motivatie om te leren door leraren zou stijgen, blijkt niet te kloppen. Onderzoekers van het Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam brachten vier types leraar in kaart. Slechts in…